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Au Centre Éducatif Renforcé (CER) La Batie & Ricochet, les jeunes accompagnés ont récemment vécu une expérience unique d’inspiration militaire, pensée comme un levier éducatif et de remobilisation personnelle.
Encadrés par l’équipe éducative du CER et M. Humblot, officier retraité de l’armée, les jeunes ont participé, entre juin et juillet, à plusieurs actions autour de la rigueur, de la cohésion et du dépassement de soi.
La période d’immersion militaire (PIM) s’inscrit dans le protocole Justice–Armées, signé entre les ministères de la Justice et des Armées en 2021. Ce dispositif vise à favoriser l’insertion des jeunes en conflit avec la loi en s’appuyant sur les valeurs et les codes du monde militaire : respect, effort, solidarité, rigueur et engagement collectif.
Co-construite entre l’équipe éducative du CER, la Direction régionale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ) et des réservistes issus de l’armée, la PIM propose un cadre exigeant mais bienveillant, où chaque jeune peut retrouver des repères, reprendre confiance en ses capacités et expérimenter la force du collectif.
Au cours de cette période, les jeunes du CER La Batie & Ricochet ont pris part à plusieurs sorties et ateliers thématiques, encadrés par M. Humblot et l’équipe éducative.
Ces temps d’immersion avaient pour objectif de stimuler le dépassement de soi, de développer l’esprit d’équipe et de donner du sens à l’effort.
Parmi les activités proposées :
Un parcours d’obstacles, pour apprendre à gérer son effort et soutenir ses camarades ;
Une journée accrobranche, symbole de confiance et de persévérance ;
La visite du musée de la Manufacture d’armes et du Musée de la Mine de Saint-Étienne, pour découvrir le patrimoine militaire et industriel local.
Ces moments, à la fois physiques, culturels et citoyens, ont permis à chacun de sortir de son quotidien, de découvrir de nouvelles valeurs, et d’entrevoir d’autres horizons professionnels.
Au-delà des activités physiques et éducatives, la PIM constitue une expérience humaine forte pour les jeunes du CER.
Elle leur permet de se confronter à leurs limites, de vivre des réussites concrètes et d’expérimenter la solidarité de groupe.
Pour les professionnels du CER, cette approche constitue également un outil pédagogique complémentaire, qui favorise la cohésion et renforce le lien éducatif.
Grâce à la mobilisation de tous les partenaires, cette période d’immersion militaire a contribué à redonner du sens à l’effort et à l’engagement pour ces jeunes en quête de repères.